邀请联赛缺一个人会怎么样-邀请联赛缺一个人

1.小卡和波波的一笑泯恩仇，无意间曝光了马刺队内另一名伟大教练

2.官方：莫雷诺出任西班牙人新帅！为什么选他？

3.现代足球的现状和未来

4.人生究竟是联赛还是淘汰赛？

5.坚持到高中搞数学竞赛的人很少了是什么原因

小卡和波波的一笑泯恩仇，无意间曝光了马刺队内另一名伟大教练

北京时间2019年1月4日，伦纳德的重返圣城之战以猛龙惨负马刺18分而告终。伴随着A&T漫天的嘘声，伦纳德全场13投8中砍下21分5助攻2抢断。经过第一节短暂的调整，这位以机器人性格著称的巨星球员依旧发挥出了他稳定且高效的特点。

比赛结束之后，所有人认为伦纳德会就此直接退场，但是扮演了一整场“冷面机器人”的他却给了所有球迷一个惊喜——曾在加盟猛龙之后表示永远不再进入马刺球馆更衣室的伦纳德，竟然主动走向了马刺的替补席，并且低头一个猛子扎入了波波维奇的怀里，笑得很开心。

随后伦纳德和波波维奇以及马刺队的另外一个助教在场边谈了很久，直到球队的其他人示意双方才分开，这一幕让不少球迷感慨良多，毕竟在这个地方呆了7年，就算是个机器人也该捂热了。而这次的一笑泯恩仇，也让另一个人进入了球迷们的视野——让伦纳德表现出十分亲昵的表情，波波维奇背后的那个助教是何来路？

如果你是一个资深的马刺球迷，你应该会认识这位名叫英格兰德的助理教练。奇普-英格兰德，于2003加盟马刺并担任队内的投篮教练，可以说马刺之后能够再拿到三个冠军，英格兰德绝对是教练团队中最重要的功臣之一，一点也不逊色于波波维奇所做出的贡献。

如果你仔细复盘赛后伦纳德和波波维奇以及英格兰德的谈话时细节的话，你会发现相较于波波维奇，伦纳德举手投足间竟然对英格兰德表现出了一种亲昵的 情感 。在了解过英格兰德的故事之后，你就会发现真正拯救伦纳德职业生涯的教练不是波波维奇，而是这个投篮教练。

初入联盟的科怀-伦纳德，投篮只能用惨不忍睹来形容。选秀速递在2011年选秀前曾这么形容伦纳德的投篮——但凡这位新秀和投篮扯上关系，其结果必定是惨不忍睹。当年总计17名侧翼球员得到了选秀速递的评估报告，伦纳德的每回合得分排名15，跳投得分排名16，但只有28%的投篮命中率使得他稳坐所有侧翼球员中的倒数第一。

尽管投篮如此粗糙，距离选秀夜也仅剩19天，伦纳德当时还是被认为是极具天赋的一名球员。他能进入职业联盟的主要资本，是因为他的防守和篮板球能力是十分优秀的。但缺少投篮能力的他上限并不高，人们都认为他最多只能成为一名精英级别的防守悍将罢了，跟超级巨星八竿子打不着。

马刺起初也无意用希尔来换得伦纳德的选秀权，因为很多教练都尝试过改善伦纳德的投篮，最终都以失败告终了。但英格兰德在细细考量过伦纳德的每一场比赛后，他对改善伦纳德投篮这一点充满了自信，强烈要求马刺签下这位有着明显短板的侧翼球员。

选秀夜之后，伦纳德立刻飞抵德州，开始了他在新教练手下的第一堂投篮训练。伦纳德这般匆忙是有原因的。联盟将要停摆， 英格兰德只有不到72个小时的时间可以训练伦纳德 ，因为停摆后他将被禁止一切与球员的联系。首先他调整了伦纳德的出手点，将之从伦纳德的头顶调到他的面前。然后一直到停摆那天，他们又一起研究了各种新的投篮动作，让他独自在和圣地亚哥渐渐熟悉并掌握。

大学时期的伦纳德，三分命中率仅有25%。而在经过72小时的特训之后，伦纳德在防守更为激烈，三分线还远了3英尺的NBA前三个赛季投出了37.6%的三分命中率。值得一提的是，自1999年起所有在大学三分出手超过150个的球员，没有任何一个人在进入职业联赛后的三分命中率的提升率能超过伦纳德。

英格兰德的悉心教导再加上刻苦的努力，使伦纳德从一个几乎没有投篮能力，功能单一的球员变成了一个3D球员，再由一个3D球员成长为了一名巨星球员。上一场比赛伦纳德用着极为复古的中投动作砍下了生涯新高的45分，这都离不开英格兰德的影响，说他赋予了伦纳德成长为巨星的资格也一点不为过。

你可能会说，这为什么不是伦纳德自己勤奋努力的结果呢？且不说NBA的大手怪中只有伦纳德练出了投篮，在你知道了英格兰德的“显赫战功”后你就会知道这个投篮助教能做到的事情远远超出你的想象。

英格兰德自己本身也是一个神投手，作为帕利塞德高中的明星球员的他在大学时期也充分展示了自己的投篮才华，在刚刚增加17尺9寸的三分线的第一年，他的三分球命中率高达55.4%。当时还在上八年级的科尔常常会出现在帕利塞德高中比赛的观众席上，默默欣赏着英格兰德的投篮。之后科尔也加入了这所高中，接过了英格兰德的领袖旗帜。

1993-1994赛季，被誉为公牛替补席上的神射手的科尔正饱受命中率下滑之苦。他邀请了英格兰德一起共进了晚餐。仅仅通过一顿晚餐的沟通，他的高中前辈就找到了科尔的症结所在——酸痛的膝盖影响了他的平衡性，巩固基础动作，稍微加宽手指间的宽度，就能找回手感。

在03年英格兰德没加盟马刺之前，帕克糟糕的投篮能力曾使得球队一度有意用帕克去换基德。而英格兰德加盟马刺后迅速的找到了帕克的问题：帕克的左右手分别持球时，其投篮动作截然不同，随即帕克重塑了投篮动作。第二年帕克的中距离投篮命中率从39.3%升至41.6%，到了2008-2009赛季，命中率更是一路飙升到45.5%。此后多年，帕克拥有全联盟控卫中第二高的中距离命中率，仅次于纳什。

即便是资质极其普通的球员也能在他的教导下焕发新生。本场比刺队内的小将福布斯外线手感出色，三分球7投6中砍下了20分，是马刺能够迅速打花猛龙首要功臣。但他的三分命中率在上赛季不过只有可怜的36.4%而已，拖后腿的表现没少被球迷批评。

而本赛季在投出47%三分命中率并稳坐队内轮换之后，福布斯接受访直称：“英格兰德是我能够来到这里的原因，在我的试训结束后，他极大地督促了我，努力帮助我抵达到了今天，我欠他太多了。”

作为马刺制服组的一员，英格兰德的存在让总经理RC-布福德和波波维奇能够大胆追求想要的人选，比如伦纳德这种因为投射水平低下而被低估的球员，这对马刺而言这就是个永恒的优势，这也是马刺为何总能在海淘市场上淘到优质球员的原因。马刺的幕后英雄，波波维奇背后的男人，值得所有球迷尊敬。

官方：莫雷诺出任西班牙人新帅！为什么选他？

北京时间8月4日，西班牙人官方宣布了一则重要消息，45岁的西班牙籍教练莫雷诺正式成为了球队的主教练，新赛季开始，他将会执教西班牙人征战西乙联赛，全力帮助这一支低迷的球队再次冲击西甲。虽然西班牙人已经遗憾降到了西乙联赛，但只要在这个夏天进行适当的阵容调整和补充，他们是完全有能力在下赛季争取重返西甲联赛的，而现在趁着夏窗还没有开启，西班牙人率先确定新帅人选，也算是正式迈出了之中的第一步，接下来，按照新帅莫雷诺的思路去进行建队，对于新赛季的西班牙人来说，才是争取好成绩最重要的一步。

莫雷诺上任，武磊迎来第六位主帅

值得一提的是，莫雷诺这一次成为了西班牙人的主教练，也是武磊自2019年留洋以来，迎来的第六位主教练，在西班牙人这一支球队短暂效力了一年半的时间，武磊就先后经历了鲁比、加耶戈、马钦、阿韦拉多、鲁菲特和莫雷诺六名教练，可以说这样的旅欧履历也是非常特别的。当然，短时间内经历多名教练，这对于武磊而言并不是一件好事情，还不容易适应了鲁比的战术，加耶戈一上任，又要重新迎接挑战，可以说球队每一次更换教练，武磊就需要重新找机会证明自己，展现自己。

另一方面，莫雷诺上任西班牙人主教练，也是一件让球迷无法理解的事情，如果不是武磊在西班牙人这一支球队效力，我们也不会过多去关注莫雷诺执教西班牙人这一件事情，更不用说他这个赛季执教的马略卡，又将会降级回归到西乙联赛，从成绩上来看，确实有点让人无法参透西班牙人高层这一次的举动。不过说到底，西班牙人虽然实力比起其他的西甲俱乐部稍微差点，但是在足球竞技层面上的运作，他们还是专业的，所以会选择让莫雷诺来担任球队的主教练征战西乙联赛，自然也有着一定的原因。

一、莫雷诺有冲甲经验，曾率领马略卡登上西甲

虽然莫雷诺无法率领马略卡在西甲联赛中站稳脚跟，作为升班马仅仅1个赛季就回归到西乙联赛，这样的成绩是让人感到遗憾的，但我们绝对不能忽略的是，马略卡之所以可以来到西甲联赛征战，也是莫雷诺的功劳，在2017年夏天成为了马略卡主帅之后，莫雷诺就通过了2年的时间，让马略卡实现了两次升级。16/17赛季由于马略卡成绩不佳，从西乙降级到了西乙B联赛，莫雷诺在接手球队后率队夺得了17/18赛季的西乙B联赛冠军，而18/19赛季回归到西乙联赛之后，莫雷诺又在短短的一个赛季里，帮助马略卡取得了晋级西甲联赛的门票，可以说短短两年的时间里，他让这一支球队不断变得强大。

执教马略卡三年，连续两年实现升级，这一份成绩单足以引起西班牙人的青睐，虽然莫雷诺无法率领马略卡在西甲联赛中完成保级，但至少在西乙联赛，他是有能力让一支球队变得强大的。既然他可以让马略卡实现两年两次升级，那么他也肯定有能力让西班牙人重新回归到西甲联赛，西班牙人邀请他来执教，从目前各方面的情况来看，确实是一个不错的选择。

二、俱乐部预算有限，无法邀请大牌教练执教

其次，西班牙人经历了多名教练的失败之后，在选择新教练方面也会变得更加谨慎，加上西班牙人本身就不是什么大牌的俱乐部，充其量就是小规模的球队，虽然有财力支撑俱乐部运作，但想要大手笔引援，是几乎不可能的事情，所以说，西班牙人想要邀请名帅来执教，也是非常困难的，而且名帅本身也是世界足坛比较稀缺的角色，没有谁愿意放弃在顶级联赛执教而选择来帮助西班牙人的，在这一方面，他们唯一可以做的，就是选择对球队帮助更大的，而不是执教能力和影响力更强的教练。

莫雷诺并不是什么大牌教练，甚至在大部分球迷眼里，他只是一位毫无名气的教练而已，西班牙人选择邀请他来执教，明显就是看上了他的率队升级经验，以及他的价格。能够花最少的钱，去让最有帮助的教练加入进来，那是所有小规模俱乐部最喜欢做的事情，而西班牙人降级西乙，他们选择一些有冲甲成功经历的教练来执教，是绝对合情合理的。

三、莫雷诺有掌控更衣室的能力

球员时代的莫雷诺，算不上一名成功的球员，2011年退役之后，莫雷诺就迅速成为了教练，如今他也有着9年的执教经验，虽然算不上特别丰富，但在西乙联赛中，他还是有足够的能力去应付的。在19/20赛季里，西班牙人前前后后更换了五名教练，像马钦、阿韦拉多这些教练其实都是有能力带队在西甲征战的，但奈何西班牙人阵容不在状态，没有给予主教练足够的支持，最终导致成绩不佳而下课。

虽然莫雷诺的执教能力并不一定比阿韦拉多和马钦更加出色，但他的更衣室掌控能力是值得被认可的，马略卡这一支平民俱乐部一直处于降级区，球队依然在每一场比赛中全力以赴，在球员的状态和气势上，远远要强于西班牙人，这就是莫雷诺比此前几名西班牙人教练要出色的一个关键点，他有能力调动球员的能力，让他们全力以赴，为胜利而战。本赛季西班牙人输球的主要原因不仅仅只是球员们的实力，也关系到球员们的心态，教练在更衣室中没有调整好球员的情绪和激发他们的斗志，直接导致了比赛的结果无法达到预期，在这一方面，莫雷诺或许可以给予西班牙人带来很大的帮助。

四、莫雷诺给予了武磊高度认可

在官宣成为球队主教练之后，莫雷诺也在新闻发布会上正式亮相，并且对西班牙人头号射手武磊表示了高度认可，莫雷诺表示：?在我看来，武磊是一名非常出色的球员，他有着很高的水平，接下来新赛季的西乙联赛中，我们也十分期待合作。?从莫雷诺的一番话来看，他对武磊自然也有着不错的印象，在马略卡执教的时候与久保建英这一位亚洲球员有过合作，现在执教西班牙人再次与亚洲球员合作，相信对于武磊和莫雷诺两人来说，都是一个双赢的局面，只要好好发挥出武磊的优势，西班牙人在西乙联赛中的成绩，实际上并不会太差。

认可武磊，认可亚洲球员，或许也是西班牙人考虑莫雷诺的一个原因之一，西班牙人拥有中资背景，虽然不能时刻照顾到武磊，但现在赛季已经结束，他们有充分的时间去选择新的教练，因此在考虑莫雷诺的同时，他对于亚洲球员的看法也是一个加分项。武磊虽然能力比较单一，技术不够细腻，但也是西班牙人本赛季的第一射手，如果在战术层面上给予他更多的支持，武磊给西班牙人带来的帮助，自然也会更加的大。

结语

总的来说，西班牙人鉴于目前的情况，加上俱乐部的名气和经济实力，签下性价比高的教练是唯一的方向，而莫雷诺既然有着带队升级的成功经历，又对亚洲球员有着很高的认可，让他与西班牙人合作，就是一个很好的结果。别看莫雷诺无法率领马略卡留在西甲很糟糕，其实他能够在执教这一支球队3年内做到如此成绩，已经是足够出色的。

无论如何，目前莫雷诺已经正式上任，无论他能不能帮助西班牙人走出困境，重返西甲联赛，我们唯一可以做的，就是支持他们，希望这一支球队可以争气一点，争取早日回归到西甲联赛。

现代足球的现状和未来

关于中国足球现状的文章和讨论有很多。论点各不相同，有些很激奋，有些很理智，有些很绝望。但，至少，我还对中国足球的未来抱有希望。

给您推荐（黄健翔）关于中国足球现状与原因的看法：

关于中国足球，黄建翔有一个很好的分析。我认为他说得很对：

（摘录）黄健翔：首先我先给大家提一个问题，所有在场的同学老师都可以参与现场的一个调查，请大家提出你们认为地阻碍中国足球发展或者是导致中国足球现状的第一大原因是什么？

回答：体制。

黄健翔：我听到的声音里没有一个是正确答案，我很抱歉的通知浙大的同学们，你们不比我以前讲座过的其他大学的同学在这方面更专业，所以还是要听我说，你们跟其他大学的同学是一样，你们首先想到是体制是国家机构，其实是错的，首先第一个原因就是在座的每一个朋友的身上，请问在座的男同学，在你们小学、中学时代，有谁能够每星期踢两三次足球的？有几个？粗略统计一下今天在场的人也就大约20个，今天来的这个礼堂是400多个座位，就算有一半的男人，只占十分之一，我相信今天来的都是足球爱好者，在你们当中这样的比赛也只有十分之一，所以说中国足球的普及是第一大问题。

我们踢球的人太少了，我们虽然人多，但是我们踢球的人太少，如果是按照足球的普及程度，人均会踢足球的，这个比例每万人当中会踢足球有几个？或者说踢过足球的人有几个？

这个标准来绘制一副世界地图，中国会是什么位置呢？估计也在旁边找53号拿一个放大镜，哦，中国，就像我们看到世界地图上（暗道而）、梵蒂冈基本上找不到。

今年我们派出进军世界杯20强的大概20个国家和地区，回来以后所谓的年轻记者最大的感受是垂头丧气，备受打击，说的共同的一句话是什么？别看我们人多，咱们踢球的人太少了？

普及的严重的问题首先导致的是什么？是我们的选材问题，我们的足球运动员包括我们其他一些体育项目的运动员是从小被挑出来去练，他们跟你们不一样，他们的生活环境跟你们不一样，这同时意味着你们被剥夺了接受这项运动的权利和机会，你们当中一些人给你们适当的机会，你们当中有中国的罗纳尔多，齐达内，但是你们没机会接触，背一个大书包去读书，老师也不敢，家长也不敢，有时间不如去读点书。

而那些去练体育的孩子被剥夺了被文化教育的机会，他们更没有天分，只能被填成一个普通的球员，他们的运动天分可能还不如在座的某些人。

运动天分包括什么？肌肉质量、神经类型、反应类型、反应速度、爆发力、耐心协调性，平衡能力甚至你的意志品质？我们的运动员是这样培养，从小在某个年龄段、某一个城市、某个省份，比如85年龄段，一共选出来100人，当他们10岁的时候是100人，当他们15岁的时候就剩下80个人，可能有的人腿断了，当20岁的时候就剩下60个人，就在这个人里面选，其实和他们同龄的其他人，根本就失去了这样的机会，你们当中很多人比他们优秀很多，或者是比他们身体长的晚。

我们这个普及的程度造成了选材和培养渠道的问题，我们很多的队员跟我们聊天的时候都说，其实比他们有天分适合踢足球的人大有人在，当他们退役下来的时候，就发现这个人爆发力真好，一看他是学生出身，在学校里玩，没机会去接触，很多运动员说，我们只是腿没断这么坚持下来了就混口饭吃，其实论天分和头脑，其实有的人不适合干这个，文艺和体育，包括科研，最高兴的时候一定是你的天分，是你爸爸妈妈结合的一瞬间就决定你是球网贝利还是马拉多纳。

有一些愚蠢的记者在访贝利的时候就问他，下一个贝利什么时候出现啊，他说没有了，我爸妈的工厂早就关门了。

国外是发现在高普及率的程度上几乎所有的男孩在小学都有机会踢球，这个机会对每个人都是公平的，所以你喜欢不喜欢你是否有天分，你是否能坚持是另外一回事，这个机遇是对开放，这个高水平的教练去发现，这个人有超群的素质异乎常人，贝利、小罗就是这样的人，9岁、10岁就被教练发现了，人家是发现和保护，不要让他腿断了，高高兴兴不要让他精神和心理留下什么阴影。

比如说很小的时候被大孩子在球场上欺负，就会留下阴影，保护他的精神层面，在训练中克服自己的缺点，你耐心差没关系，让你高兴，但是你容易发胖，我就控制你少吃甜食。

罗纳尔多在10岁的时候小学的老师就写评语说这个人将来难以预料这个人的发展，对他不要让他发胖，让他每天咧嘴傻笑，基本上就可以了。因为在比赛的过程当中，我们球队只要一个人就可以了，因为他一个人就把对方全晃过了，不用让他练耐力跑，长跑的时候就把自己埋起来，在他小的时候弥补你的耐心不足，把他的肌肉类型改变，把这种天赋超强的肌肉纤维组织改变，就没有现在的罗纳尔多了，就到多了一个平庸的人，但少了一个罗纳尔多，我们这种培养体制，只能是培养，因为在小的时候只有这些人练了，所以只能狠练。

每个人缺什么补什么，不练不行，因为你本身不是某一项单项的身体指标特别的超常，只能是把各项都练平均了。本身就是一个庸人，普及程度的严重不足就影响专业人才的发现和储备，在业余层面上地方会踢足球，我开玩笑地说，踢过足球的中国男人都很少，比如我们国家1％的男人会踢足球的有多少？

是欧洲一个国家的人口，如果我们有欧洲一个国家的男人会踢足球，我们肯定踢球部分超过韩国和日本，我们中国可能真正一星期能够踢两三次足球的男人不超过两百万，结论刘建宏更狠，直接是砍成了一半，是一百万，这决定是因为缺乏真正的参与和了解，中国的民众当中看球的多，看球的文化很发达，真正观众当中有真实的对足球有真正理解的不多。

所以很容易被误导，所以有人指责我误导大家，这是可以理解的，干我们这个活也容易，真正踢过的观众也没多少，好糊弄。

在我过去的十年中主要是干让观众从专业准确的角度看懂足球和理解足球，起码是专业术语都整明白了，但是也有一个难度，就难在因为真正理解参与的人太少，所以容易跑偏，被足球记者误导，我不是针对某个同仁，去年夏天在荷兰世青赛，中国队一个球员正高兴，是一个上海某报的体育报记者，原谅是的她是一个女孩子，但是不能原谅的是她干了四年下来，是足球界的老记者了，报道过十强赛了资格都牛了，她一边说“角球是不是定位球啊？”我以为她开玩笑，她是上海体育大学毕业的，一个资深的足球记者问我角球是不是定位球？我就先给她解释什么是定位球，首先定位球是先从英文中来的，角球和点球、门球都算定位球，甚至界外球都算是，给她讲明白了，但是这样没有机会让我给她讲明白的记者大有人在啊，这些专业的记者是不愿意来的，他们觉得他们是明白的，其实我觉得他们都应该来听一听。

普及的不够在专业和业余方面的影响，刚才说了两个方面，还有一个方面。

我说的不见得完全，还有一个方面由于不普及，大家理解的程度和角度，思维方式，由于缺乏亲身参与，我们的球迷当中这种理解水平确实是肯定不如巴西、意大利和德国，别看德国国家队的水平一般，但是德国的业余足球非常的普及，每个周末有几十万场业余比赛在踢，尤其是小学、中学，大家对足球有一个好的理解，形成一个民族、一个国家的足球文化，如何看待？如何看待胜负、如何看待意外，人家的乙级联赛都能场场爆满。

因为有参与才跟这个足球距离近，这是发自内心的需要它，我们不是对国粹有意见，我们什么时候足球的普及程度有的普及程度的一半，就是会打的人有一半会踢足球基本上无敌于天下了。

这个足球文化的积累，需要一个时间，这个话题说回来不是恭维同学们而是对大家寄予厚望，只有我们的设备经济更发达持续稳定发展50年，老百姓真正需要多种多样业余文化休闲的方式，无论是体育还是其他的，积极健康向上合法的，这一天储备和积累慢慢地走上正规，首先要靠你们，把国家的经济建设好，各项事业搞好，我们是太平盛世是老百姓高兴来消遣的事情，这个是国计民生。

足球文化的普及或者说这个角度理解还影响着什么，反过来文化也影响了我们人，影响我们家长、孩子，想投身足球的时候功利心，很多小孩如果家长花钱给他送去接受足球的培养和训练，就想着我一定要怎么样怎么样，我将来要靠这个金饭碗，就不能当成一个爱好，有人生的丰富和理想，都是有一种功利心，我经常问这样的家长，如果你的孩子从小做的某一种事情都直接跟他的未来发生关系，起积极正面的作用，不带一点浪费这可能吗？反过来你真正这样强制灌输他将来用得上吗？

我们不说别的，从人的精神层面、情绪、性格与人沟通的角度来说，人没有一两面健康的情绪的爱好，我觉得很可怕的。古人有一句名言：“人无癖不可与其交”这个人没有什么真性情。

前几年出了一个马家爵，从我这个从体育人物来讲，如果他有一项让他痴迷的爱好，如果踢足球、打篮球，或者是长跑，或者是举重，他都可以找到一个宣泄渠道，一个与别人交流沟通的渠道，因为那是一种语言，你们有一个爱好，你们会因此认识很多人而改变你的一生吗。这是一扇窗口，在成长期的大中小学生的世界观在形成的阶段积极健康的文体爱好，对一个人是很重要的。

刚才说的是普及足球文化方面的一个缺陷，实际上直接说到阻碍中国足球发展，导致足球发展现状的第二大严肃是我们的文化。

每一个国家的文化传统都有大的优点和缺点，德国人讲秩序就显得呆板，古典音乐出了很多的作曲家，但是到了现代音乐德国人基本上没有了，我们伟大的中华民族的文化传统历史的积累，形成了民族性格和文化，有很多很多的优点，我只说我们文化当中不适合足球运动一些缺点。

比如说我们从小从幼儿园开始一路到大，我们接受的教育，我们听到老师校长最爱说的一句话是什么？我们的老师都喜欢乖孩子，不喜欢你太刺头，太另类，太和别人不一样，我们的幼儿园让学生背着手坐，西方的幼儿园小孩是愿意到怎么呆就怎么呆，愿意干什么就干什么，我们的教育就形成了一种从小给你灌输一种潜意识，就是认为我不要和别人不一样，这个会被老师批评，我尽量和大家一样。

但是人一定有个体的价值取向，我们怎么样保护自己的自我，只能是暗中的，甚至我们连正常自然的一些权利欲望，包括个人应该有的一些东西，都要被作用的集体主义、集体观念所压制。

我们个人和集体之间的关系和西方世界观哲学观不一样，这样导致在我们的生活、工作环境当中，你们还没走入社会，还相当好一点，在你们这个年龄段的时候你们比我们更享受更多的现代化的教育，所以你们比我们更有个性一些，但是我相信你们仍然会多少有些感触，我们这种文化观念让我们大家以任何一种方式划一个小圈子，无论是单位还是学校还是某一个团队，都会发现表面上看没个体，大家都挺老实和乖，但是暗地里没有集体。

我们是在这么一种扭曲的关系当中摆着个人和集体的关系，所以上个世纪有很多我们民族的精英、学者、批判家们说过，包括西方人也说过我们中国人是一盘散沙，但是现在我们在进步和改变，但是这种影响不是几十年需要更长的时间，需要一代一代的新人出现。

这种现象到了足球场上，大家可以想一想同样的亚洲球队，我们和日本人、韩国人的差距在哪里？我们没有那种团队意识，这是一种习惯，你从小的习惯，你有一种潜意识，踢过足球的同学可能会理解我说的话，你在球场上很多时候是来不及思考，你的很多动作是平时形成的反射，你的思考过程是没有，是你平时日积月累，你是什么样的人你就能踢什么样的足球。

我们的球员踢球的时候永远是被动的跑，因为他从小就没有真正的团队协作，我们所谓的团结、集体观念至上，其实是强制灌输，没有解决好个人和集体的关系，人的内心深处是抵触，因为自己的正常的欲望被压制，必然要反叛，我们就不如日本队和韩国队的协作精神好，连协作的意识都没有，在球场身体是靠潜意识来支配，他就不肯多跑一步让队友的传球更方便一些。

反过来我们不如非洲和南美的球员有个性，敢于张扬、表现自己，因为从小谁敢这么干啊？都是被老师一路拍大的，等到大学毕业脑袋都缝了好几百针了，足球是最需要个体和集体的结合，个体没有承担责任的勇气，集体实际上根本没有真正的团队协作的潜意识，就连条件反射都没有了，大家仔细想一想，是不是这样？

我跟很多队员交流过，我们的队员让我很惊叹，我说你们比齐达内功夫还好，为什么？齐达内在踢球的时候一定只有一个标准就是怎样把一个比赛球队怎么踢球，第一个动作是按照这个支配他的身体、支配他的潜意识，我们的队员比齐达内多想一道，我们的球员踢球的时候抬头一看，这个人不跟我好，我就不给他传，我一定要传给跟我好的那个，很多重量级的国脚都跟我说凡是比赛打好的时候都是精诚团结的时候，我们很多的比赛其实都是在场外就决定的结果，都是人际关系的事情。

这就是我们的社会文化对足球的影响，足球是一个上场人数最多，场地最大的项目，所以它更能折射它所依托的文化背景，西方的表演有一句名言有什么样的观众就有什么样的演员，我套用这句话大胆说一句“有什么样的社会就有什么样的足球队”，我们整体的进步，大家这些栋梁推动社会整体的进步，会带动很多方面的发展。

最后才是体制问题，这个用一个反证法，各种各样的体制五，无论是前苏联社会主义体制还是西方的资本主义体制，不论是个人宗教，你看伊斯兰教，佛教、天主教、基督教，无论是什么，都有优秀的球队都有很多满意的战绩，都培养过很多优秀的球星所以说体制是最后一位。

大家可以想，同体制我们在奥运会还拿32块金牌，足球搞不上去，就是足协国家机构的问题，仍然不是，巴西有一亿六千万人口，就算一半是男的，大概有一半都会踢球，我们的同事在巴西访，随时都可以看到很多的人在踢球，各个年龄段都有，都让他们觉得我们的访记者都是业余足球高手，到那儿都不好意思申请，难怪我们90年代甲A的初期说国内有一些所谓的经纪人跑到南美去，甲A的球队选一些人随便在街头就带回来两个人都好用。

但是巴西人有一个笑话，大家可能不知道，球王贝利以及巴利贝壳（音）都担任巴西的体育部长，但是都干不下去负气而去，因为堂堂的体育部长，就相当于我们国家的袁伟民，就搞不了巴西足协，他都不知道巴西到底有什么比赛到底在踢什么？

堂堂的足球王国，说起来可笑，大家知道巴西有正规的足球联赛吗？他们都各自为政，都以为自己是天下第一，从来都是里约州打自己的联赛，他们是同时踢一个本州的联赛、踢一个巴西杯赛、还有踢一个南美洲的解放者杯，最可笑的是有一天，这个日子我记不住了，但是我要说一说，这一天伟大的圣宝罗队同时派出四个球队参加四场比赛，所以巴西足协这个位置绝对是金不换，也会有这样那样的问题，有下面的集团反映下来，有赞助商的问题。

堂堂的体育部长贝利以他们在巴西的知名度，他们受人尊敬的程度比总统还要高，他们管不了足协特协拉（音），大家记得1998年世界杯在法国，在美国举行抽签一仪式，当时没有邀请球王贝利去参加这个仪式，他们是很黑的。

济科（音）40岁当了两年体育部长跟他都斗不过，在巴西连饭都混不上，没有一个球队请他当教练，后来只好去日本去踢“L联赛”，为什么济科在日本这么受尊敬，就是以后他40岁了有了带动日本联赛的号召力，确实带动了日本足球整体的发展，济科在日本待遇高极了，就特协拉这么一个人，因为他出人才，就是因为普及。

巴西人说过这样一个笑话，巴西人认为上帝是巴西人，他们也认为上帝在造足球和世界的时候，他们就问巴西人你们想要什么，巴西人就说我们想要最好的球员，所以巴西有最好的球员，这个就搭配了世界上最差的足球管理人员，但是这并不妨碍他们得世界冠军。

所以说体制是次要的，如果我们不普及，如果我们有常年每星期踢两、三次踢球的中小学生达到10万，让每一个中国球员的后面有几万人在盯着他的位置，他们一定会好好踢，如果是万里挑一，千里挑一，这些球员就根本不会想这些。

最后重复一下中国足球目前的状况直接三个原因，按照重要性排序：普及、文化、最后是体制什么是天才？卓越的创造力、想象力、突出的聪明智慧——现代汉语词典是这样解释的。这显然不是我要的答案，因为太过含糊。天才应该是多种多样的，每个人都有自己心目中的天才。上soso一搜索，发现了很多科学家、文学家都对天才进行过描述，而对照他们语言，我们可以在足球场上轻松地找到最为合适的原型。

1.巴乔

敢于冲撞命运才是天才。

——雨 果

不久前看过一篇关于猜想的文章，其中就提到“如果巴乔罚进了那个点球”。虽然只是猜想，但我想这正是所有巴乔迷的心声。是啊，如果那个点球进了，那该多好！当然，如果那样的话，我们也许就看不到那个让人为之震撼的背影和那种连男人都会为之动容的忧郁。命运有时候就是这样喜欢捉弄人，不过巴乔从来没有屈服过，他一直都在和命运抗争，尽管结果总是不尽如人意。正如他所说的：“足球场上和生活中一样，积极与消极、欢乐与痛苦交替相伴，但有一点我已经清楚的意识到：当胜利在握、一切如意的时候，上帝不会予以你时间把荣誉固定在你头上，让你去沾沾自喜，安于现状；而当你处于困难之中时，你应当明白没有救世主，一切全由自己主宰，这样你才能全力以赴挣脱出来。”命运很强大，但他输了吗？

2.马拉多纳

神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋：就是天才。

——狄德罗

上帝之手的创造者，足球场上的神。他可以化腐朽为神奇，为所欲为地传播上帝的旨意。你无法捕捉他的内心，就如同后卫无法分辨他的带球路线一样。他不是一部机器，也不是一个单纯的足球运动员，足球只是他诠释天才的一种载体。关于他的事迹，我不想再花心思去描述，我没那个能力，也没那个时间，那不是一篇文章装得下的，或者说用文字根本就无从形容他的浩瀚。

3.卡洛斯

向别人看不见的目标射击而且命中的人，就是天才。

——The Luthean Digest

卡洛斯最厉害的两件武器是力量和速度，传言他的百米速度是10.6秒，放眼整个足坛，能超越他的恐怕寥寥无几。但是，即便是这样，他的速度还是会被人们所忽略，因为人们习惯谈论他的力量。卡洛斯年轻时候在港口当过搬运工，练就了一身的力气和耐力，有过N次射穿球网的经历。他是世界上最好的左后卫，最经典的入球发生在19年对法国队的比赛里。他在40米开外用他著名的左脚外侧，踢出一记看起来不可能飞进球门的弧线球，球在法国队人墙右侧突然转向，并越过守门员巴特兹飞入球门。或许他当时就是盯着那个点的，只是其他人没有发觉而已。说得夸张一点，卡洛斯的进球，放慢镜头也看不清。

4.小罗

人才进行工作，而天才则进行创造。

——舒 曼

有些人在绿茵场上耕耘了一辈子却得不到球迷的半点掌声，而有些人，从他触球的那一刻起，就享受着全场球迷的欢呼。如果只是把足球当成一种工作，抑或是一种任务来完成的话，那足球将丧失它的魅力。足球是一种艺术，而艺术总是离不开创造。小罗的伟大之处，就在于他无所不在的创造。传球、过人、射门，在很多人眼中那只是一些既定的动作，他对于小罗来说那却是创造的过程。所以他踢出来的足球总是那样的赏心悦目、绚丽多彩，唯美而且实用。我们时常可以看到他的微笑，那不是简单的微笑，而是创造艺术时不经意流露出来的喜悦。

5.兰帕德

天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。

——爱迪生

如果说小罗凭借他无可挑剔的足球艺术征服了世界，那兰帕德就是*他的勇猛刚强与孜孜不倦的努力笑傲江湖。164场的英超联赛连续首发，这在对抗激烈著称的英超，不得不说是一个奇迹。如果不是因为8天4赛的残酷赛程以及流感的双重阻击，我想还不止这个数字。当然，记录只是一个数字，数字以外的东西才更加令人佩服。兰帕德虽然出生于足球世家，但他不像鲁尼那样早早就大放异彩。曾经的他，是一个不折不扣的问题少年，一个典型的浪荡公子。幸亏他的西班牙女友埃伦-里韦斯及时出现，是她俘获了兰帕德的心，使他浪子回头，从此开始努力。他用他的勤奋和近乎完美的表现，让自己，也让世人忘记了他曾经的失落、彷徨与堕落。勤奋让他从一个凡人演变成了一个天才。

我不喜欢切尔西，但我欣赏兰帕德。因为他是努力的典范，勤奋的天才。他用他的努力告诉每一人，只要你不放弃，你随时可能成为天才。

6.贝克汉姆

敏感从来不是伟大天才的优良品质，伟大天才所喜爱的是准确。

——狄德罗

喜欢贝克汉姆的人很多，讨厌他的人也不少。不过，无论是前者还是后者，都不会否定他的准确。小贝的定位球、传球、射门，细看来，实际都只是一个招式：最后一步助跑的支撑脚站位，上半身的向左倾斜的角度，右脚的大幅度高速摆动，最后发力时小腿的超高速爆发式前摆。脚触球的部位，球平快飞行的轨迹，超大幅度的弧线与绝佳落点，无一不是尽善尽美。小贝用一脚平淡而又神奇的传球，竟然把原本是应该很“复杂”的中场角色演绎得如此的“简单”。

前阿根廷门这样说过：“有时我觉得贝克汉姆比迪斯蒂法诺还优秀——他是世上唯一不需要用动作过人就能踢好球的人，他让我眼前一亮。”“是不为也，非不能也。”其实小贝不是不会用动作(在00年冠军杯曼联主场对时他就试过连过三人后进球，转会之后在西班牙德比中用脚法戏弄过范布隆克霍斯特，然后在对维拉利尔时也上演过长途奔袭的好戏)，而是不用，他追求的是准确和效率，因为那是他所喜欢的。

7.弗格森

只有有天才的人才能发现天才的幼芽。发展这些幼芽，并善意地给予他们以必要的帮助。

——圣西门

很多人，特别是曼联球迷，都在怀念92一代，怀念红魔最伟大的辉煌，而弗格森正是这个辉煌的缔造者。曼联尽管已经有100多年的历史，但真正走上荣誉的巅峰却是1986年弗格森担任主教练以后的事情，在弗格森接手前曼联已经19年没有夺取过英格兰联赛的冠军。

老爵爷带领曼联成功的秘诀就是他的少年足球学校，从他接手曼联开始，他就选拔一批12岁左右的少年集中培养，这些少年选手最终在90年代逐渐成为曼联的脊梁，其中包括贝克汉姆、吉格斯、布朗、斯克尔斯、麦克尔-格莱格和内维尔兄弟，这些人都是英格兰足坛曾经或者现在响当当的人物，而如果没有弗格森的慧眼，或许他们中很多人会被一辈子都发不了光。

弗格森清楚地记着贝克汉姆小时的样子，“那时他只有10岁，瘦骨嶙峋，看上去根本不是块踢球的材料，但我看得出他的足球天才。我是从他的性格、他对球的意识以及他训练的态度等各个方面看出来的。现在贝克汉姆是什么样子全世界都知道了。后来又添了斯克尔斯以及比他大一岁的吉格斯。”尽管老头现在偶尔会犯晕，而且有点刚愎自用，但不得不承认他发现了、并创造了很多天才，而他自己，当然也是天才。

8.吉格斯

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

——罗曼-罗兰

吉格斯最大的障碍就是他的国家。因为这个问题，无论他再优秀，他都于世界足球的最高殿堂无缘。当然，这不会妨碍他成为天才，或者说，正因为这样他表现得更像一个天才。他试图用自己的力量去克服这个障碍，而为了实现这个目标，他将自己的天才的一面演绎得淋漓尽致。他身披红魔战袍，他习惯在左路狂飚，他一辈子忠于威尔士，他为了理想矢志不渝。喜欢曼联的人很多，但肯定没有像喜欢吉格斯那样多，因为就算不喜欢曼联的人，也会情不自禁的喜欢他。

天才还有很多，并会随着时代的发展而不断地涌现出来。足球是圆的，一切皆有可能。当天才来临时，我们要做的，就是欣赏

我个人认为还有梅西！

人生究竟是联赛还是淘汰赛？

我认为人生既不是联赛，也不是陶汰赛，而更象是接力赛。一代肩负着另一代的使命，无休止地接力下去灬某一接力棒没有接好，你这个链条就断了，

我觉得，这即是一个问答题，也是一个选择题。

我选择的是：联赛。

一，人生在世，我们要有敬畏之心。

敬畏天地，敬畏自然，敬畏生命，敬畏所有你认识的人，包括你的孩子。

只有这样，我们才能够，在人生的联赛中，在屡战屡败中，不孤单无助，不无援无奈，我们才能够，做到屡败屡战，最后才能够，获得成功和出彩。

二，忘记过去就意味着背叛。

我们的过去，有多少美好生活的记忆啊！我们怎么会忘记？又怎么会舍得忘记呢！

我们的过去，有多少错误，挫折和教训啊！这些都是，我们宝贵的生活和丰富的经验。

我们都知道，我们要牢记：一个人最重要的是经历而不是学历。

我们只有在过去的实践中，获得经验吸取教训，我们才能在联赛中以利再战，我们才能屡战屡胜。

三，我们只有胜利！已经别无选择。

我们的联赛，只有和 社会 和国家联系起来，才会有重大的意义，才会取得最后的胜利！

我们要把自己的一技之长，毫无保留的贡献给国家，贡献给 社会 ，这是多么美好的事情啊！

各位武术同仁们！让我们一起努力，使我们的国家，使我们的武术事业，从一个胜利走向另一个胜利吧！

一个人的命运与自己所处的国家和 社会 息息相关。有人说过：“ 社会 的命运也就是人的命运。”回头看看上一辈的人们，他们是什么命运？就是因为因为没遇到好的 社会 状况；现在的年轻命运多好，就是因为碰到了好的 社会 现实。但不同的 社会 现实是一辈一辈人共同奋斗的结果。因此我们断定，人生是一场联赛，其中也包含着淘汰赛。

一个民族没有共识，没有共同联手的奋斗，就不会有好的 社会 生活；说小点，一个家庭没有几代人的联手努力，也不会有好的家庭状况，这个努力包括文化建设和物质财富创造。一个人的人生，不断地得到父母，兄弟姐妹，亲戚朋友和陌生人的帮助，有的是直接帮助，有的是间接帮助，有的是有形的，有的是无形的相助。所以说人生是一场联赛。过分自负或强调个人能力，将使自己举步艰难。

虽然人生是一场联赛，但也不断地遭遇淘汰赛。这是由个人的智商、理念、学识、情商、能力、意志和身边的其他决定的。虽然你付出了很多，但与其他人相比差了不少，那么，在一个行业里必然被淘汰或被边缘化。人生所处的环境里，有民族的大联赛，也有小集体的小联赛。这些联赛里都包含着淘汰赛，这些淘汰赛具体表现在学校、家庭和事业上。

一个人想在淘汰赛里胜出，那就要不断使自己强大，不断去整合有利于自己发展的 社会 。一方面发展自己的学识、能力，另一方面聚集自己的人脉，借助更强大的客观条件发展自己。要借助 社会 力量发展自己，首先自己要被他人接受，那就要有高尚的品德、令人钦佩的学识和具有亲和力的情商。

人生，在不自觉地参与联赛，也在不间断地承受着淘汰赛，任何人毫不例外！

人生不能简单地概括为联赛或淘汰赛，如果非要做一个定义，我认为人生应该是淘汰赛。

回答这个问题之前，首先我们需要界定一下联赛和淘汰赛的含义，淘汰赛一般容易理解，在此不再赘述。查阅有关资料，可以看出联赛的定义一般是：联赛（英文league matches； league tournament）是 体育 比赛的一种，一般是指在多人运动的比赛中（如足球、排球、篮球、乒乓球等）三个以上同等级的球队之间的比赛，一般有升降级的规定，因此，也是一种等级赛，例如：中国足球。或指多个地方联合举行的竞赛，或指由可持续、多轮次、相互关联的竞赛组成的大型赛事，例如：全国数学联赛，世界杯等。

从上述定义我们不难看出，联赛是一种群体性的等级比赛，其关键词为群体性和同等级性，人生有时需要群体作战，但从来就不是同等级人群或个人之间的较量，因此，人生不应该是联赛，而是淘汰赛。

适者生存、强者为王是人生之王道。每一个人的成长都伴随着无数的淘汰赛，不是在淘汰赛中前进，就是在淘汰赛中湮灭。只有那些不畏强手、勇于拼搏、不懈奋斗的人才能成为人生的赢家。

人生如同赛场，就是要经历一个又一个的淘汰赛的磨练，才能百炼成钢、凤凰涅槃、笑傲赛场。

人生就是赛场，不进则退、不赢则败。胜者为王既是赛场上的硬道理，也是人生旅途的硬道理。

人生不能简单的比喻成联赛淘汰赛，人生经历的每一件事情都是成长经验，不是简单的对错，做错事但是得到成长，所以人生应该是一本书，需要你用脚步去书写，不论对错，都是人生。

要说人生是联赛还是淘汰赛。不如说成友谊赛，人生老病死，父母创造基础和自已不断努力，加之和谐关系，才能触使更好发展，反之则不已

我看过一个**叫（盲点），讲的是一个自闭症黑人家境贫穷，活在黑人聚居的地方，但他很得从绝境走向爱和阳光包围的世界，我们不是他，他一开始就接近于淘汰，我们不是，并且我们经常忽视了我们的， 健康 当做理所当然，温饱更是，只是因为我们一开始跟同代大多数这样的人去比较，却忽视了这一切都是前面的人代代打拼所致，他们让我们活在富裕的物质中，相比较其他发展中国家，我们很多，这一切应该归功于国家和大家，联赛和淘汰赛相比，应该是联赛更适合人生

当然为什么有的人很快就能到达高级别联赛，这就在于你所处于的梯队不一样，出生在好的梯队，比如巴萨的青训体系。你想进巴萨就相对其他人更容易，当然这是建立在你水平还不错的基础上。就相当于你有个家族企业的老爸。你管理一窍不通，可能会让你接班吗，但是这种人很少。所以在巴萨这种青训出来的，基本不会混的太差。

社会 上大部分人所处的阶段都是业余联赛，很多人觉得再怎么努力也踢不上职业，更别说高级别联赛。所以平凡人是最多的，但是不可否认的是平凡不一定不代表不快乐。有球踢，有正经工作，就挺好。但是有一个励志哥就实现了人生的飞跃，也是联赛的飞跃。那就是瓦尔迪。

瓦尔迪最开始是一名制造医疗器械的技工，球员生涯从史托斯桥钢铁再到狐狸城夺冠，再到入选国家队。这可以说真的励志到写进足球史书的经历。

顶级联赛球队就那么几只，而人生中爬到最顶尖的位置也就那么几个。人的一生不会因为一场比赛而决定命运，当然会有关键性的比赛决定你的命运。人生的拐点很重要，但是不像淘汰赛，每一步都不能错，联赛有很大的容错率，只要及时纠正自己的错误和方向，还是会稳步向前的。

祝各位老铁的人生能早日进入职业联赛甚至顶级联赛!

人生是一场淘汰赛，但却需要联合来避免淘汰。

达尔文的生物进化论告诉我们：物竞天择，优胜劣汰。人类生命的本源就是精子与卵子的结合，在汇合之前，他们就已经经历了一场场淘汰赛。遗传学上，下一代生命也继承了来自父母的一些基因缺陷，比如某些遗传病，当然，这又是另一场淘汰赛了。

春秋战国时期，为了压制秦国的称霸，诸侯六国组成了合纵联盟，这是为了不被秦国所吞灭。可是，这个联盟并不牢固，一个张仪，就将这个联盟搅的七零八碎。不难想象，最终的结局就是，秦国成了这场淘汰赛的胜者。如果六国彼此信任，联盟再牢固一些，面对张仪这些说客时立场再坚定一些，或许真如苏洵所说：“当与秦相较，或未易量。”

一花独放不是春，万紫千红春满园。在当代，联合显得尤为重要。大到飞机、 汽车 ，小到手机，都是联合的产物，你有技术，我有人力，他有资金，生意可成。一支篮球队伍要想赢得比赛不被淘汰，它必须挑出五个人去上场。这五个人，身材高大的，可以打中锋；小巧灵活的，可以打后卫。尽管可能有个人能力十分突出，但是光靠他一个人是无法赢得比赛的，他必须联合他的队友--给他争取篮板、挡拆掩护或者拉开空间。

作为一名医疗从业者，不妨拿一台手术举例。一台成功手术的背后，往往是一个团队的胜利，这包括外科医生、医生以及护士们，普通大众往往看到的只是某位主任的高超技艺，其他人默默为他们的付出都被忽略了。

一个人的身体由许多个器官组织构成，某一个脏器出了问题，人生都将面临淘汰。它需要的是你的脑、心、肺、肝、肾等各个器官的联合高效运作。城门失火，殃及池鱼。一个器官发展到了衰竭的地步，其他器官往往也是一损俱损。

淘汰赛，要活的够长

坚持到高中搞数学竞赛的人很少了是什么原因

为什么坚持到高中搞数学竞赛的人很少了？原因是多方面的：

到初中高中知识面就不一样了。

高中搞竞赛的少数、初中和高中之间的跨越度比较大，大部分学生都出现较大的落差，少数人能依然保持这个优势、何况高中竞赛基本都是图高考加分，参加的人多，每个学校基本都定了指标，很难拿到名次的。

因为有高考，一个是大面积的敲门砖(奖项等级)，一个是数量稀少的自主招生选择(必须是市级以上的第一)，目的不同风险也不同。

国家的高考政策对参与竞赛的考生基本上已经没有什么优惠，因此绝大部分考生宁愿将时间和精力花在高考上。

从事纯数学研究的毕竟很少，工作了跟数学关系大的工作就很少了。

有人对高中数学竞赛获奖者进行过跟踪研究，得出结论这些人事业上成就不大。

胡炳生《略论中国数学竞赛的成就、困境和出路》

一、中国数学竞赛历程回顾从1956年起,中国举办中学生数学竞赛的历史,已经翻过了43个年头.这40多年除期间外,大致可分四个阶段：

1、起步阶段(1956—1965)我国中学生数学竞赛(以下简称“数学竞赛”)

开始于1956年,由以华罗庚为首的一批著名数学家发起,由中国数学会和各省市数学会组织,首先在北京、上海、武汉等大城市举办中学生数学竞赛,并逐渐扩展到省会城市和部分中等城市.

我国数学竞赛虽然起步较迟(如比匈牙利迟60年,比苏联迟20多年,没有全国性竞赛,但由于以华罗庚为首的中国数学会领导和数学家群体的亲自参加和热情指导,一时间声势较大,命题水平也较高.华罗庚、江泽涵、苏步青等许多著名数学家,都为中学生作数学普及报告和辅导讲座,并在此基础上写出了一批精彩纷呈的数学普及读物,对全国中学生的数学学习和中学数学教育,产生了深远的影响.

但是,由于1958年“”的冲击,这期间各地的数学竞赛活动时断时续,没有形成规范,没有形成全国性规模,更没有与IMO发生联系.1966年“”开始后,各地数学竞赛也即告中止。

2、恢复和发展阶段(18—1985)

打倒“四人帮”以后,中国出现了“科学的春天”,中国数学会迅速恢复活动.18年5月,又是以华罗庚为首的中国数学会领导者和数学家们,发起组织由北京、上海、天津、陕西、安徽、四川、辽宁和广东八省市参加的全国规模的高中学生数学竞赛.在全国决赛之前,有关各省市都组织了预赛和复赛,参加者有数十万人之多,盛况空前.赛后,由华罗庚先生亲自讲解题意,并将各地复赛和全国决赛题解积集出版.社会反响极为强烈.19年继续举行全国数学竞赛,参加的省市增加到25个.

考虑到少数边远省区的实际情况,从1981年起将全国数学竞赛,改为“联赛”——全国各省市自治区高中数学联赛,优胜者由各省市自治区评定.从那时起,全国高中数学联赛形成定制,一直延续到今天.

与此同时,初中学生数学竞赛也在各地展开.1985年,在中国数学会和各地教研部门共同组织下,在当年4月举办了第一届全国初中数学联赛.

这一阶段虽是“恢复”,但因有了以往的经验,而且老数学家们都还健在,从一开始竞赛的规模和声势都大大超过50年代.但是这一阶段的数学竞赛活动还限于国内,正在积蓄力量向IMO进军。

3、走向辉煌阶段(1986—1995)

在1985年派出两名中学生参加第26届IMO作为试探之后,1986年正式组队参加IMO角逐,当年就获得3金1银1铜、团体总分第4的好成绩.从那以后至1995年的10年中,中国中学生选手在IMO领奖台上拿到了金牌39块、银牌17块、铜牌4块,共获五次团体总分第一,三次第二.这一优异成绩,不仅鼓舞了中国,而且震惊了全世界.不少数学教育家到中国来取经,裘宗沪教授也因组织中国数学竞赛的出色成就而获得“国家数学竞赛联盟(WENMC)”颁发的1993年度Erdos奖.

这一阶段中,全国高中联赛、初中联赛都已逐步规范化,数学冬令营改为“中国数学奥林匹克”;参加IMO选手的选拔、集训工作,都已制度化;数学竞赛活动向下延伸到初中一、二年级和小学高年级.1986年开始,在全国范围内举办“华罗庚”少年数学邀请赛,参赛者为初二至小学五年级的少年.此外还有“五羊杯”、“祖冲之杯”、“缙云杯”、“希望杯”等各种层次的数学邀请赛,以及“中国小学数学奥林匹克”。

4、降温和反思阶段(1996至今)

从1996年初开始,中国数学竞赛热潮温度 陡降.不少学校退出了各类数学竞赛序列;省、市一级竞赛和邀请赛基本上停止;各地数学奥林匹克学校大多停办;全国初中数学联赛难以维继;高中数学联赛参加者大为减少.1996年中国队在IMO上仅获得第六名,在保持八年冠亚军之后首次跌出前三名.

大家都在对前20多年的数学竞赛进行反思和总结,以图找出对策,使中国数学竞赛摆脱困境,争取在新世纪到来之时有一个新的局面。

二、20年来中国数学竞赛成就

1、在中学生中造就了一批数学精英.在国际最高水平数学竞赛IMO中,

在从1986—19年(1998年中国未参加)的12年中获得金牌48块,6次夺得团体总分第一,为国争光.这种辉煌成就,可与中国乒乓球和女子排球媲美.所不同的只是:前者是体力竞赛,后者是智力竞赛.在科技发展愈来愈依靠人的智力发展的现代,显然后者更有意义.这显示了中国人高超的智慧,预示着中国未来发展的辉煌前景。

2、在青年学生中,数学竞赛活动的普遍开展,激发了学习数学的兴趣,学

习科学知识的积极性.“数学是思维的体操”.对数学有兴趣、学得好的学生,一般说来,学习其他各科知识也较容易入门,总的学习成绩不会差。

3、由数学竞赛在各类学校的开展,促使数学教师要不断提高自己的业务水

平,从而使整个学校数学教育质量得到相应提高.近20年来,在数十种中学数学教学杂志上,中学数学教师发表了大量教研论文,其中不少是就数学竞赛中的问题立论的。

4、数学竞赛,特别是在IMO中取得的突出成绩,在广大公众中宣传了数学

的意义、价值和作为中学基础学科的地位.同时也对广大公民学科学、学技术的热情,起到很大的鼓舞作用.回忆在“科学的春天”来临前后,有两件关于数学的事最具社会影响.一是徐迟写的《哥德巴赫猜想》(发表于《人民日报》),一是第20届IMO试题(发表于《参考消息》18—08—19).后者因其中第3题印刷错误,在我国数学教育界引起过一场历时半年多的旋风,使广大中学数学教师和大学数学教授们卷入其中,自然也引起全社会公众的关注。

三、困境产生之由

近几年中国数学竞赛所面临的困境,是由多种原因造成的,既有外因,但根本的还是内因.分析这些原因,有助于我们有针对性地寻找解困出路。

1、数学竞赛活动缺乏全国性统一的组织领导.例如“邀请赛”、“通讯赛”可以由某些部门(如教研机构、某些学校、报刊),甚至某些个人来组织.数学竞赛的组织者缺乏自律.数学“奥校”随意开办,辅导班随意举办,收费标准随意制定,学生休息时间随意侵占.参赛学生年龄越来越小,甚至有的小学三年级就搞数学竞赛培训;有的学校的学生负担过重,苦不堪言.还有极个别人混水摸鱼,以此来谋私利.由此带来的后果是:败坏了数学竞赛的声誉,造成了某些领导和公众对这项本来有大益的活动的诸多误解和责难。

2、社会上流传对数学竞赛的非议

非议之一:认为数学奥林匹克金牌只是学生的初步成绩,它的“含金量”不能与体育奥运金牌相比,因为体育奥运金牌是最终的成绩,是为国争光.

非议之二:数学竞赛不能培养数学家,数学竞赛获奖者中,许多都没有选择数学专业, 而转向其他专业.

非议之三:数学竞赛试题缺乏创造性,不利于学生创造思维和能力的培养.

这些非议大多出自对数学竞赛的误解.虽然有的数学界或教育界的人士也这样认为,但他们或是从未参加过数学竞赛及其组织工作,或是心存偏见。

3、题目偏深偏难,脱离中学实际

由于各类数学竞赛缺乏统一领导或集中管理,命题工作缺少专人研究,各自为政,国内出现的数学竞赛试题水平参差不齐.全国高中联赛、中国数学奥林匹克试题,内容逐年加深,难度逐年加大,甚至有的题完全是高等数学的知识和方法.这不仅使一般中学生望而却步,就连中学数学教师也感困难而不敢介入。

4、经费没有保障。

数学竞赛比不上国内任何一项单项体育比赛和文艺比赛,经费从来都是少得可怜.因为数学竞赛“不好看”也“不好玩”,没有广告效应.即使是极少的财政支持,有的地方还是被彻底取消了,要“经费自筹”;而且不得向学生收费,否则就是“乱收费”.这就使得数学竞赛活动成了无源之水.现在不论什么比赛,棋类呀、牌类呀、球类更不用说了,一次比赛动辄数十万、数百万、数千万,而数学竞赛却不能,不知“公平”何在?

四、出路在哪里?

1、首先要加强对国内数学竞赛活动的集中统一领导.

中国数学会的主要***和国内知名数学家,应向华罗庚等老一辈数学家学习,明确认识到自身的社会责任,加强对数学竞赛的指导.不仅自己要身体力行亲自参加全国数学竞赛的命题、讲座和评奖工作,还要发动广大数学会会员参与这项工作,同时要向各级 *** ***、向社会舆论宣传数学竞赛的意义,澄清对数学竞赛的误解和非议,争取他们的支持.

因为有华罗庚等老一辈中国数学会***的热情和努力,才有中国数学竞赛的起步、发展和走向辉煌,同样,如果有了当代和今后中国数学会***的热情和努力,中国数学竞赛才能摆脱目前的困境,再次走向辉煌。

2、加强舆论宣传,澄清糊涂认识

要利用数学报刊理直气壮地宣传数学竞赛的意义和正确做法,批评各种似是而非的糊涂认识和非议.摆事实,讲道理,澄清种种误解.

例如前面所说的关于金牌含金量问题,正因为中学生数学(还有理、化等)奥赛金牌获得者今天是初步成绩的显露,他们更加辉煌的科学成就还在后头,他们的金牌更具含金量,更值得国人骄傲.

又如说数学竞赛不能培养出数学家,这是不了解数学竞赛目的所致.因为数学竞赛(尤其是省市和学校一级的竞赛)主要目的就不是为了培养数学家的,而是为了激发学生学数学、学科学的兴趣.但是在事实上,数学竞赛的优胜者中,又有相当数量选择了数学作为终身职业,有不少成了数学家或数学工作者,这是无可置疑的.国外是如此,国内也是如此.当代我国中青年数学家,很多都是各级数学竞赛的优胜者.如杨乐、钟家庆就是50年代数学竞赛的优胜者.

至于说数学竞赛试题缺乏创造性、偏深偏难,这是可以改进的.高考数学题的创造性不如数学竞赛,不也在逐年改进吗?

3、完善制度,分类指导,保证重点

为了使数学竞赛活动有序化、规范化,要在调查研究的基础上,与有关方面协调关系,完善全国各级数学竞赛制度.全国性数学竞赛中应抓好高中联赛、初中联赛和“华罗庚”少年邀请赛的命题和组织指导工作,各地的中学生选手的培训和选拔工作责成省市数学会领导和管理.至于个别学校、几个学校之间的小型数学竞赛,则不必干涉.这就像某单位职工篮球赛,或几单位篮球友谊赛,中国篮球协会不予干涉一样.

为了保证每年IMO有中国高水平选手参加,又不致增加多数学校学生的负担,要对不同情况进行分类指导.

从1985年试派两名选手参加25届IMO起,至1998年组成国家队准备参加第39届IMO(我国选手因故未参加这届比赛)止,共有80名(包括参赛两次者1人)选手入选国家队.这80名学生分布于全国18个省市自治区,占全国32个省市自治(包括重庆市)的三分之二.据笔者的不完全统计,他们来自40所中学,其中北大附中9人、武钢三中8人、黄冈中学6人、湖南师大附中4人、哈尔滨师大附中4人、华南师大附中3人、复旦大学附中3人.

这七所学校共有37人,几乎占了总数的一半.另外,其他43人中还有8人来自北大理科实验班,3人来自清华理科实验班.这些学生合起来约占总数的60%.

除了这七所中学外,培养出两名IMO选手的,还有上海向明中学、青岛二中、济南山东省实验中学、福建福安一中和沈阳市育才中学.

当然,这80名学生初中不一定是在这40所中学读的.但就上述统计数字来看,IMO选手的来源还是相当集中的.

这样一来,就给我们分类指导提供了依据.对于有条件的学校,可选择出若干所,建立若干个国家级数学奥赛选手培训基地.尤其是北大、清华两个理科实验班要坚持办下去,办好。

4、争取建立数学竞赛基金

与各种体育和文艺比赛一样,要想长期坚持下去,并取得国际金牌,必须有资金保证.竞赛资金的来原,不外是 *** 拔款、参赛单位缴费和社会赞助;以往则主要是靠 *** 拔款.随着社会经济的变化, *** 拔款越来越少,收费又有“乱收费”之嫌,社会赞助又没有打开局面,因此急需解决数学竞赛的财政支持问题.一个可供选择的办法是建立中国数学竞赛基金.基金分国家和省市区级,由中国数学会及地方数学会募集和管理使用.“华罗庚”少年邀请赛就有基金支持,全国高、初中数学联赛、中国奥林匹克和中国IMO集训队培训和选拔,更应该有专项基金支持.

基金的来源,除 *** 拔款外,主要向有关大学(录取IMO集训队学生者)、有关奖学金基金会及社会公众募集.对赞助者可以赠送竞赛的“冠名权”,基金奖杯“冠名权”等.

只要我们的宣传工作做得好,建立中国数学竞赛基金的愿望一定可以实现。

5、与中小学素质教育相结合

数学竞赛本来是学校数学教育的一个部分,是学校课堂教学的补充,处于“第二课堂”地位.对大多数学校来说,数学竞赛的辅导、培训活动,只能在少数数学爱好者中进行,而且要严格遵照学生自愿的原则.

数学竞赛活动的内容,要与课堂教学内容协调一致.数学竞赛试题要难度适中,富于“新、奇、巧、趣”的创意,并注意数学与生活的联系.全国性竞赛、中国数学奥林匹克的试题,当然应该有一定的深度和难度,但主要应在现代数学思想和方法渗透上下工夫,而不能一味高等数学化、繁难化.这一方面,可以从加拿大和美国数学竞赛题的设计上得到启示.

为了保证各级数学竞赛活动与素质教育相给合,组织部门要研究制定数学竞赛规程、组织者自律准则;要有专家组织征集和研究数学竞赛试题,对优秀试题进行奖评.此外,还要建立一套可行的激励机制,对奥赛金牌获得者和有关教练员进行奖励.总之,只要大家努力,中国数学竞赛前景是光明的,大有希望的.以上仅是个人对近20年来我国数学竞赛的回顾和反思,说出来愿意和广大数学会会员、中学数学教师共同进行讨论.说得不妥之处,希望大家批评。